Математический кружок – это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.
Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися в 5-6 классах.
Основными целями проведения кружковых занятий являются:
* привитие интереса учащимися к математике;
* углубление и расширение знаний по математике;
* развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;
* воспитание настойчивости, инициативы.
Организация работы кружка.
В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в середине сентября, а заканчивается в начале мая. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами внеклассной работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка. В каникулы кружковые занятия не проводятся.
Занятия кружка обычно проводятся 1 раз в 1-2 недели, продолжительность занятия кружка для учащихся 6 классов – 60-90 минут.
Используемая литература.
1. Фарков А.В. Математические кружки в школе. 5-8 классы. – М.:Айрис-пресс, 2005. – 144 с. – (Школьные олимпиады).
2. Шейнина О.С., Соловьева Г.М. Математика. Занятия школьного кружка. 5-6 кл. М.:Издательство НЦ ЭНАС, 2003. С.208.
3. Спивак А.В. Математический кружок. 6-7 классы. М.:Посев, 2003. С.128.
4. Олимпиадные задания по математике 5-8 классы.( 500 нестандартных задач для проведения конкурсов и олимпиад. Развитие творческой сущности учащихся). / автор-составитель Н.В.Заболотнева.-Волгоград: Учитель, 2006.
5. Задачи для внекласной работы по математике в 5-6 классах / сост.В.Ю.Сафонова, М.:МИРОС, 1995
Основные требования к программе кружка:
1) связь содержания программы кружка с изучением программного материала;
2) использование занимательности;
3) использование исторического материала;
4) решение нестандартных, олимпиадных задач;
5) учет желаний учащихся;
6) особенности школы;
7) наличие необходимой литературы у учителя.
Тематическое планирование занятий математического кружка.
|
Месяц |
Неделя |
Тематика занятия |
|
сентябрь |
2-3 |
Текстовые задачи – 1 (задачи, решаемые с конца). |
|
4-1 |
Математические ребусы. |
|
октябрь |
2-3 |
Геометрические задачи – 2 (разрезания). |
|
3-4 |
Повторение. |
|
ноябрь |
1 |
Математическое соревнование (математическая драка). |
|
2-4 |
Принцип Дирихле. |
|
декабрь |
1-2 |
Текстовые задачи – 2 (переливания). |
|
3-4 |
Логические задачи. |
|
январь |
3-4 |
Текстовые задачи – 3 (математические игры, выигрышные ситуации). |
|
5 |
Арифметические задачи. |
|
февраль |
1-2 |
Повторение. |
|
3 |
Математическое соревнование (математическая карусель). |
|
март |
4-1 |
Текстовые задачи – 4 (задачи на движение). |
|
3-4 |
Взвешивания. |
|
апрель |
1-2 |
Геометрические задачи – 3. |
|
3-4 |
Итоговое занятие (устная олимпиада). |
|
май |
|
Резерв. |